Inauguration Ceremony
Please join Chief and Council for the inauguration ceremony on June 8, 2012. Parade to start at 11 a.m., from the wharf, and proceeding to the Listuguj Community Center (Bingo Hall)
Inauguration activities will be held at the Community Center, and will include a swearing-in ceremony, followed by a Community Feast.
If you have any questions, please call (418) 788-2136.
May 30, 2012 (Listuguj, Gespe’gewa’gi) –
On May 29, 2012, Listuguj Chief and Council held an open meeting with concerned citizens who demanded action be taken by Chief and Council and the Listuguj Police Department (LPD) on the “RNC” gang based from a house in the East end of Listuguj. They also heard first-hand accounts about drugs, weapons, and brutality unleashed by the so-called “RNC”.
Chief Allison Metallic and Council listened intently to emotional, intense, and gut-wrenching accounts from many citizens, including mothers, about how gangsters unleashed in Listuguj untold brutality on their children and recorded it on video for the world to see on YouTube.
Chief and Council were moved to action with the full weight of legal and law enforcement resources as well as their support for a community-based “neighborhood watch” to bring to justice the criminals behind the brutal beatings of at least 5 individuals whose families came forward with details of their beatings.
Speaking for the Council, Chief Metallic stated “We will not support or endorse vigilantism” to manage this crisis.
Immediately following the public meeting a teleconference was held with the prosecutor and then with the Listuguj Police Department for an update on facts of the case and to coordinate between them an action plan to remedy the situation.
On May 29, 2012, an action plan was implemented, including: 1) immediate removal of non-Listuguj RNC gang members from Listuguj, 2) securing custody of alleged criminals in coordination with municipal, provincial, and federal law enforcement agencies, and 3) surveillance of the RNC gang house and increased patrol levels throughout Listuguj. The action plan will be monitored by the Administration and re-addressed to the newly elected Chief and Council immediately following the election.
For more information contact:
Patty Martin
Band Administrator
17 Riverside West
Listuguj, Quebec G0C 2R0
Telephone: (418) 788-2136
Fax: (418) 788-2058
Web: www.listuguj.ca
Email: pattymartin.lmg@globetrotter.net
– 30 –
LMG COUNCIL MEETING SUMMARY OF WEDNESDAY,
CHIEF METALLIC’S Opening Remarks noted the current developments from the Busteed Estate negotiations table. The negotiators are addressing the loss of use issues related to the lands in their exchanges with Canada. The specifics to the file continue to be at a confidential level preventing Chief Metallic from sharing full disclosure.
ELDERS CARE FACILITY – The Chief reiterated LMG’S commitment to the realization of WAQATASQ. The CMHC section 95 housing funds will be recommitted to the 2012 fiscal year. He indicated as soon as the Funding Proposal is approved by Council, the Chief will personally ensure negotiations begin with Canada and Quebec to secure construction resources. He planned to meet with the Listuguj Elders Council the following day to explain the recent decision of Council and to reassure the Elders that the Chief and Council continue to prioritize the care facility. An updated OIC (Order in Council) will be tabled at the next scheduled Council meeting to attest to this political support.
NATURAL RESOURCES – 1. SALMON MANAGEMENT – Dr. Fred Metallic presented an update of his proposed work on the subject of the Listuguj Salmon Management Plan entitled the Listuguj Mi’gmaq Government’s Proposed Restigouche River Esturary Watershed Management Plan. He provided an interesting PowerPoint presentation on the history of salmon management by the Listuguj Mi’gmaw prior to European occupation. The PP’s central theme is around the significance of salmon fishery to the Mi’gmaw in terms of Mi’gmaw culture, social and economic foundations which would lead to an integrated salmon management plan. He noted that this presentation was the exact power point presented at a recent meeting held in New York City with the Restigouche River Watershed Management Council, the Restigouche River Camp Owners Association and other stakeholders. The Chief and Dr. Fred Metallic’s perspective on the outcome of this meeting was one of optimism ending on a positive note. The Proposal was approved by the LMG Council giving Dr. Fred a mandate to proceed with the work. Chief Metallic indicated that the community will be provided with the same presentation at an upcoming Community meeting.
2. Restructuring and Revitalizing Activities on Mussel Farm – Councilor Delphine Metallic spoke to the OIC proposing to request authorization to proceed with the revitalization of the LMG Mussel Farm. The OIC proposes to seek resources from DFO and the Government of Quebec (SAA) to support this proposal. The OIC was passed.
2b. LMG Fishing Vessels Upgrade – Councilor Delphine Metallic tabled a second OIC to request authorization to enter into an agreement with DFO and SAA to allow resources to be allocated toward the upgrade of LMG fishing vessels. The OIC was passed.
Servitudes on Busteed ATR and the Restigouche Log and Boom – An OIC was tabled authorizing the acceptance of the former Restigouche Log and Boom Co. lands acquired by the Crown will be added to the Listuguj Reserve. The OIC was passed.
Roman Catholic Church final deed of transfer to the LMG – An OIC was tabled to accept the final draft deed of transfer of immovable to the LMG in order to be set apart as Reserve Land. The OIC passed.
MMS Consultation Briefing on Plateau 11 wind power project – Tanya Barnaby briefed the LMG Council and Chief on the proposed development of a wind project on Plateau 11 (near Matapedia). The objective of this briefing was to seek direction regarding the plan to build a wind farm on Plateau 11 operated by Invernergy. Invenergy has submitted a request to the Government of Quebec under the MNRF for “land reserve status”, this being the first step to the development of this project. An environmental impact study has just been completed, results to be known to the LMG once the biologist has completed his assessment on behalf of MMS. The LMG gave its authorization subject to a clear caveat statement that Listuguj Mi’gmaw cannot be prevented to exercise its traditional activities on said land should we wish and the Aboriginal rights to the land are protected.
MEETING ADJOURNED
Statistical Analyst
The Statistical Analyst is highly skilled professional that is part of a dynamic team that will provide statistical support for the First Nations Regional Survey on Employment and Education and Early Childhood Education (REES) and the First Nations Regional Health Survey (RHS) and other survey or data collection processes as may be required. The Statistical Analyst will report to the UNSI Regional Project Manager. Key Responsibilities: • Support the development and implementation of the REES and the RHS projects
• To contribute and work as a member of a professional team responsible for the implementation of regional and national survey and data collection initiatives.
• To regularly interface and work in conjunction with the First Nations Information Governance Centre (FNIGC) national team responsible for the overall coordination of the REES and the RHS national survey projects.
• Conduct data analysis and ensure accuracy and interpretation of the REES and RHS data and support all aspects of the REES and RHS projects and processes.
• Provide data analysis support for REES and RHS research projects. As well, identify significant factors and key trends as they relate to First Nations.
• Provide comparative analyses between data sources using appropriate statistical methods (e.g. age standardization).
• Prepare written reports and oral presentations summarizing findings, including detailed description of statistical methods detailed analysis of results and synthesis of conclusions for a variety of audiences.
• Maintain effective interpersonal relationships with the REES and RHS national and regional teams and RRRS and RHS Regional Coordinators, respect for diversity, consensus-building judgment, values and ethics.
• Participate in meetings as may be assigned.
• Maintain effective record and file documentation under the protocols and procedures ofthe Union of Nova Scotia Indians
• Maintain, protect and respect the confidentiality of the data, survey respondents, and security protocols and procedures of the Union of Nova Scotia Indian Education: Candidates must have a degree from a recognized Canadian university in epidemiology or public health; or a Master’s degree from a recognized university with acceptable specialization in epidemiology, public health, sociology, education or biostatistics. Work experience in a research and data analysis environment is an asset.
Work Experience and Knowledge:
• Experience working with a range of government and non-governmental stakeholders
• Experience conducting research and data analysis in relation to First Nations health issues
• Experience working with First Nations organizations or communities a definite asset
• Knowledge of key health, education and employment and early childhood development issues impacting First Nations populations in Canada
• Knowledge of epidemiologic, socio-demographic and statistical principles and methods as applied to the analysis of health, education, and other related issues
• Knowledge of Mi’kmaw Language & Culture is an asset
Abilities and Skills: Candidates must have experience and education in data analysis and/or modeling, including experience working with large data sets, as well as familiarity with statistical research, design and methodology is essential. Specifically, the candidate should be familiar with weighing data, as well as interpreting cross tabulations and various other types of analyses (example multivariate). Work experience in the health care and/or education field would be preferred. Other combinations of education and experience may be considered. Proficiency in SPSS or SAS (i.e. syntax/macro) and Microsoft Office, as well as advanced Internet research ski lls. Demonstrated excellent interpersonal and problem solving skills are required, as well as strong verbal and written communications, including the proven ability to make presentations. Must possess solid organizational skills including the ability to work independently and as part of a team, as well as a high degree of initiative. Experience in the preparation and dissemination of regular reports and graphs, with analysis, is required. A sample of the candidate’s peer-reviewed work may be requested.
Physical & Intellectual Effort: This position involves occasional handling of loads under 10kg. For handling heavier loads, help is easily available. In terms of intensity, there is significant effort linked to the mental and visual concentration required to perform the work. Responsibilities: This job does not involve any responsibility linked to the guidance or coordination of other people’s work. There are no or very few responsibilities regarding financial resources.
Hours: Full time- 37.5 hours per week
Compensation: Negotiable based on education and experience
Status: TERM based on available funding
Start Date: Immediately
Benefits: Benefits as determined by The Union of Nova Scotia Indians (paid holidays, sick leave, vacation)
Supervision: This position reports directly to the Project Manager, UNSI
Application deadline is May 18, 2012: Resumes along with Reference letters can be emailed, faxed or mailed to: Sarah Johnson 201 Churchill Drive- Suite 304 Membertou, Nova Scotia B1S OH1
mha@unsi.ns.ca
(902) 539-4107
(902)564-2137
PDF File:Statistical Analyst
Successes in the fisheries
April 24, 2012
Dear Chief Metallic,
I recently learned that the community of Ustuguj has named two Mi’gmaq fishermen as captains of a large commercial fishing boat,the Ugjit Sma’gnisg.
I would like to congratulate the new captains,Buddy Vicaire and Rodney Barnaby, as well the whole community of Listuguj for this important achievement.
I understand that fishers in your community worked under the mentorship of non-Native fishing captains for many years before becoming commercial fishing boat captains, and that the new · captains will now pass on their knowledge and experience to other Mi’gmaq fishers.
It is very encouraging to see the Mi’gmaq people take this step towards fulfilling their vision of an independent Mi’gmaq fishery that involves managing their own fishery and using their own commercial boats.
I look forward to hearing about your future successes in the fisheries.
Phil Toone
MP,Gaspesie-Ties-de-la-Madeleine
Deputy Critic of Fisheries and Oceans for the Official Opposition
PDF file:SLMG Copier
OFFRE D’EMPLOI – SUPERVISEUR DES ANIMATEURS
L’Institut Tshakapesh est un organisme de services et de concertation regroupant huit communautés innues de la Côte-Nord et de la Basse-Côte-Nord.
POSTE : SUPERVISEUR DES ANIMATEURS À LA VIE ÉTUDIANTE (PRSPN)
DURÉE DE L’EMPLOI : Permanent-35 heures/semaine
LIEU DE TRAVAIL : Institut Tshakapesh, Sept-Îles
ENTRÉE EN FONCTION : Le plus tôt possible
SALAIRE ANNUEL : Salaire selon les qualifications, les expériences et la politique
salariale de l’Institut Tshakapesh.
SOMMAIRE DES RESPONSABILITÉS :
Le titulaire du poste doit planifier, diriger et évaluer les ressources humaines, financières et les programmes dans le but d’offrir dans les écoles, un service de la vie étudiante personnalisé répondant aux besoins des élèves et étant en lien avec les objectifs du programme de réussite scolaire. À ce titre, le titulaire agit dans un contexte de partenariat avec les directions d’écoles, tout en suscitant la participation des personnes sous sa responsabilité.
FONCTIONS PRINCIPALES
Planification et développement :
- En partenariat avec les animateurs et les directions d’écoles, concevoir et élaborer des programmes, des activités, des produits et services pour les élèves ;
- Rédiger des documents d’information, guides et procédures ;
- Développer les outils de travail pour les animateurs ;
- Faire la promotion du service de la vie étudiante.
Service :
- Conseiller et aider les différentes directions d’écoles et les animateurs dans l’élaboration des programmes d’activités ;
- Coordonner les activités de formation et participer aux activités de recrutement ;
- Développer et mettre en place les programmes et activités de perfectionnement, de formation des animateurs ;
- Planifier, coordonner et assurer le suivi des rencontres du comité de concertation régional ;
- Développer et mettre en place des activités à caractère régional, favorisant le développement du service de la vie étudiante ;
- S’assurer de la satisfaction de la clientèle desservie.
Participation à la gestion :
- Assister la coordonnatrice du programme de réussite scolaire dans la gestion des ressources humaines (embauche du personnel, formation, répartition du travail, élaboration des horaires, suivi des feuilles de temps, évaluation du rendement, gestion des conflits, etc.) ;
- Soutenir la direction dans la gestion des ressources financières (préparation des budgets, contrôle des coûts de fonctionnement, etc.) ;
- S’assurer de la satisfaction de la clientèle et traiter les plaintes, s’il y a lieu ;
- Superviser l’équipe d’animation et offrir le soutien nécessaire à la réalisation de leurs fonctions ;
- Appliquer et faire respecter les politiques et procédures relatives à l’animation et, plus globalement, de l’Institut Tshakapesh ;
- Intervenir directement dans les différents milieux pour supporter les animateurs dans leur travail et évaluer la qualité des services rendus ;
- Proposer au besoin de nouvelles approches pour améliorer le service à la vie étudiante ;
- Évaluer l’ensemble du service de la vie étudiante et rédiger les rapports appropriés au besoin ;
- Analyser les planifications et les rapports des animateurs et des directions d’école ;
- Évaluer les programmes d’activités et la rédaction d’un rapport final.
PROFIL RECHERCHÉ :
- DEC en technique d’intervention en loisirs ou dans un domaine connexe ou toute autre
- combinaison de formation et d’expérience
- Préférablement une expérience minimale de trois ans dans un poste d’encadrement en loisirs ou dans un domaine connexe
- Leadership, autonomie, entregent, minutie, sens de l’organisation et imputabilité
- Disponibilité pour se déplacer dans les communautés membres
- La maîtrise de la langue innue est un atout
PÉRIODE D’AFFICHAGE :
Les candidatures doivent être reçues au plus tard le vendredi 1er juin 2012. Les personnes intéressées devront faire parvenir leur curriculum vitae ainsi qu’une copie de leurs diplômes à l’adresse suivante :
Institut Tshakapesh
Concours : Superviseur des animateurs
1034, Brochu, Sept-Îles (Québec) G4R 2Z1
Téléphone : 418-968-4424 poste 245 Télécopieur : 418 968 1841
Courriel : annick.lelievre@tshakapesh.ca
Notes : L’Institut Tshakapesh communiquera uniquement avec les candidatures répondant au profil recherché dans le présent affichage. La forme masculine n’est utilisée qu’aux fins d’allégement de textes; conséquemment, partout où l’on utilise la forme masculine, on réfère lorsqu’applicable à la forme féminine.
PDF file: concours superviseur animateurs2012
OFFRE D’EMPLOI- COORDONNATEUR EN ADAPTATION
L’Institut Tshakapesh est un organisme de services et de concertation regroupant les huit communautés de la Côte-Nord et de la Basse-Côte-Nord.
POSTE : COORDONNATEUR EN ADAPTATION SCOLAIRE
DURÉE DE L’EMPLOI : Permanent 35 heures / semaine
LIEU DE TRAVAIL : Institut Tshakapesh, Sept-Îles
ENTRÉE EN FONCTION : Le plus tôt possible
TRAITEMENT SALARIAL : Selon les qualifications, les expériences et la politique salariale de l’Institut Tshakapes
SOMMAIRE DES RESPONSABILITÉS :
Le titulaire du poste agit à titre d’intermédiaire et d’agent de liaison entre les directions d’écoles et le directeur des programmes éducatifs pour s’assurer que les politiques, règlements, services et programmes en vigueur respectent les exigences déterminées et convenues par les parties. Il assiste et conseille les directions d’écoles dans la planification, l’organisation et l’évaluation des services et programmes adaptés aux besoins des clientèles visées et encadre le travail des professionnels de l’Institut Tshakapesh en services pour les écoles.
FONCTIONS PRINCIPALES :
- Fournir à la direction de l’éducation des avis sur la gestion et l’organisation des services de l’adaptation scolaire en matière de planification, d’organisation, de réalisation, de supervision, d’évaluation, de recherche et de développement.
- Préparer une planification annuelle des activités et la diffuser aux personnes concernées.
- Actualiser la planification annuelle, l’adapter au besoin et procéder à l’évaluation de l’atteinte des résultats avec son supérieur immédiat.
- Élaborer un plan de services pour encadrer l’évaluation professionnelle des jeunes en difficultés et soutenir les écoles dans l’élaboration et l’actualisation des plans d’intervention personnalisés requis pour les besoins identifiés et validés.
- Coordonner et encadrer le personnel des services professionnels régionaux en services directs (employés de l’Institut Tshakapesh) et en services indirects (consultants) pour assurer aux élèves les services de troisième ligne requis et nécessaires en rapport avec les plans d’intervention personnalisés et les ressources des écoles qui leur sont affectées en classe ou hors classe.
- Animer les rencontres régionales d’information et de travail avec les intervenants de l’adaptation scolaire des écoles et de l’Institut Tshakapesh dans un esprit de mobilisation des ressources pour la formation, le perfectionnement, le ressourcement et le partage des capacités et des compétences (ateliers de partage, plan de formation continue, etc.).
- Produire ou collaborer à la production de rapports d’activités et de rapports financiers.
- Analyser des demandes diverses pour des services ou programmes en adaptation scolaire et faire les recommandations qui s’imposent lorsqu’il y a incidence sur les politiques, règlements ou finances.
- Collaborer à l’exploitation du système informatisé de transmission de données relatives au cheminement des élèves du secteur de l’adaptation scolaire recevant divers services particuliers.
- Participer par fonction ou sur demande à divers comités de travail reconnus.
- Accomplir toute autre tâche connexe à la demande du supérieur immédiat.
QUALIFICATIONS SOUHAITÉES :
- BAC en adaptation scolaire ou dans un domaine connexe ou toute autre combinaison de formation et d’expérience.
- Préférablement une expérience minimale de cinq ans en services directs aux élèves en difficulté du primaire ou du secondaire
- Expérience en gestion ou en responsabilité de dossiers particuliers dans le secteur de l’adaptation scolaire (atout)
- Maîtrise de la langue innue (atout)
- Leadership, autonomie, esprit d’analyse et de synthèse, entregent, minutie, sens de l’organisation et imputabilité.
PÉRIODE D’AFFICHAGE :
Les candidatures doivent être reçues au plus tard le vendredi 1er juin 2012. Les personnes intéressées devront faire parvenir leur curriculum vitae ainsi qu’une copie de leurs diplômes à l’adresse suivante :
Institut Tshakapesh
Concours : Coordonnateur en adaptation scolaire
1034, Brochu, Sept-Îles (Québec) G4R 2Z1
Téléphone : 418-968-4424 poste 245 Télécopieur : 418 968 1841
Courriel : annick.lelievre@tshakapesh.ca
Notes : L’Institut Tshakapesh communiquera uniquement avec les candidatures répondant au profil recherché dans le présent affichage. La forme masculine n’est utilisée qu’aux fins d’allégement de textes; conséquemment, partout où l’on utilise la forme masculine, on réfère lorsqu’applicable à la forme féminine.
PDF file:Offre d’emploi Coordonnateur en adaptaton scolaire mai 2012
OFFRE D’EMPLOI- COORDONNATEUR
L’Institut Tshakapesh est un organisme de services et de concertation regroupant les huit communautés de la Côte-Nord et de la Basse-Côte-Nord.
POSTE : COORDONNATEUR DU PROGRAMME DE RÉUSSITE SCOLAIRE DES ÉTUDIANTS DES PREMIÈRES NATIONS
DURÉE DE L’EMPLOI : Permanent 35 heures / semaine LIEU DE TRAVAIL : Institut Tshakapesh, Sept-Îles ENTRÉE EN FONCTION : Le plus tôt possible
TRAITEMENT SALARIAL : Selon les qualifications, les expériences et l’échelle
salariale en vigueur
SOMMAIRE DES RESPONSABILITÉS :
Le titulaire du poste planifie, organise, dirige, contrôle les activités inhérentes au
Programme de réussite scolaire des étudiants des Premières Nations.
FONCTIONS PRINCIPALES :
- Établir un calendrier d’opération et un plan d’action par activité;
- Superviser les activités du personnel du secteur;
- Établir les ententes pour la formation continue du personnel des écoles;
- Former et accompagner le personnel des directions d’écoles dans la mise en œuvre des plans de réussite scolaire;
- Concevoir les mécanismes d’évaluation, de suivi et de contrôle des plans de réussite scolaire;
- Assister le secteur de l’éducation dans l’élaboration, la réalisation et la mise en œuvre d’initiatives visant l’amélioration du français et des mathématiques auprès de la clientèle des écoles innues;
- Produire les rapports statistiques attendus;
- Assurer le suivi de la rétention scolaire et modifier les approches au besoin;
- Faire les représentations pour assurer la diffusion de l’information du programme;
- Assurer la reddition de comptes des activités du programme, soit établir les mécanismes de contrôle budgétaire et autres, produire les rapports requis, assister aux rencontres.
QUALIFICATIONS SOUHAITÉES :
- BAC en enseignement ou dans un domaine connexe ou toute autre combinaison de formation et d’expérience.
- Préférablement une expérience minimale de cinq ans dans un poste de gestion en éducation.
- La maîtrise de la langue innue serait un atout.
- Leadership, autonomie, esprit d’analyse et de synthèse, entregent, minutie, sens de l’organisation et imputabilité.
PÉRIODE D’AFFICHAGE :
Les candidatures doivent être reçues au plus tard le vendredi 1er juin 2012. Les personnes intéressées devront faire parvenir leur curriculum vitae ainsi que tout diplôme rattaché au poste à l’adresse suivante :
Institut Tshakapesh
Concours : Coordonnateur du PRSEPN
1034, Brochu, Sept-Îles (Québec) G4R 2Z1
Téléphone : 418-968-4424 poste 245 Télécopieur : 418-968-1841
Courriel : annick.lelievre@tshakapesh.ca
Notes : L’Institut Tshakapesh communiquera uniquement avec les candidatures répondant au profil recherché dans le présent affichage. La forme masculine n’est utilisée qu’aux fins d’allégement de textes; conséquemment, partout où l’on utilise la forme masculine, on réfère lorsqu’applicable à la forme féminine.
PDF file: Concours Coordonnateur PRSEPN 05-2012
OFFRE D’EMPLOI- Institut Tshakapesh
L’Institut Tshakapesh est un organisme de services et de concertation regroupant les huit communautés de la Côte-Nord et de la Basse-Côte-Nord.
POSTE : CONCEPTEUR GRAPHIQUE ET INFOGRAPHIE
DURÉE DE L’EMPLOI : Permanent 35 heures / semaine LIEU DE TRAVAIL : Institut Tshakapesh, Sept-Îles ENTRÉE EN FONCTION : Le plus tôt possible
TRAITEMENT SALARIAL : Selon les qualifications, les expériences et l’échelle salariale en vigueur
SOMMAIRE DES RESPONSABILITÉS :
Le titulaire du poste participe à la conception graphique des différents outils pédagogiques et culturels selon les besoins des enseignants et supporte techniquement l’agent de développement de langue dans la promotion de la langue innue.
FONCTIONS PRINCIPALES :
- . Collaborer à la réalisation graphique du matériel pédagogique avec les enseignants (livres de lecture, activités d’apprentissage, affiches, étiquettes, calendriers scolaires, etc.).
- Apporter un soutien à l’agent de développement de la langue innue en ce qui concerne la promotion, la sensibilisation et la sauvegarde de la langue innue, ce qui implique la recherche et la rédaction de thèmes à présenter lors des évènements précis liés à la langue innue et d’établir des contacts avec les stations de radio (locale ou extérieure) pour la diffusion d’informations sur la langue innue.
- Apporter un soutien technique (préparation, logistique, ordre du jour) aux membres du comité sur la langue innue.
- Apporter un soutien à la préparation d’évènements et/ou de demandes des communautés dans le domaine de langue innue.
- Répondre aux demandes des communautés concernant l’orthographe de certains mots.
- Installer des logiciels pour certains employés qui ont besoin de faire de la conception de matériel.
- Prendre des photographies, au besoin.
- Accomplir toute autre tâche connexe à la demande du supérieur immédiat.
QUALIFICATIONS SOUHAITÉES :
- DEC en infographie ou dans un domaine connexe
- Préférablement une expérience minimale d’un an
- Connaissance des logiciels Word, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator et Quark XPress
- La maîtrise de la langue innue serait un atout.
- Autonomie, entregent, minutie et créatif
PÉRIODE D’AFFICHAGE :
Les candidatures doivent être reçues au plus tard le vendredi 1er juin 2012. Les personnes intéressées devront faire parvenir leur curriculum vitae ainsi que tout diplôme rattaché au poste à l’adresse suivante :
Institut Tshakapesh
Concours : Concepteur graphique et infographie
1034, Brochu, Sept-Îles (Québec) G4R 2Z1
Téléphone : 418-968-4424 poste 245 Télécopieur : 418-968-1841
Courriel : annick.lelievre@tshakapesh.ca
Notes : L’Institut Tshakapesh communiquera uniquement avec les candidatures répondant au profil recherché dans le présent affichage. La forme masculine n’est utilisée qu’aux fins d’allégement de textes; conséquemment, partout où l’on utilise la forme masculine, on réfère lorsqu’applicable à la forme féminine.
